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　　为深入了解学生的学习状况，提升教学质量，加强师生之间的沟通与交流，督导室王斓主任于5月27日召开了2025年春学期第二期学生课堂反馈座谈会，此次座谈会由来自五个系部的9位学生代表参与。

　　座谈会上，学生代表们畅所欲言，积极反馈课堂学习过程中遇到的问题和感受。在课程内容方面，部分学生提出某些专业课程的理论知识较为抽象，希望教师能够结合更多实际案例进行讲解，以增强知识的可理解性与实用性；还有学生反映一些课程的内容更新速度跟不上行业发展的步伐，建议教师适当引入前沿知识，拓宽学生的视野。对于教学方法，有学生建议增加课堂互动环节，如小组讨论、案例分析等，让学生更加主动地参与到课堂学习中，提高学习积极性。此外，学生们还对教学设施、课程安排等方面提出了自己的看法和建议。

　　针对学生们提出的问题和建议，王主任认真倾听，逐一进行了耐心细致的回应。她对学生积极参与课堂反馈表示肯定，并表示会充分考虑学生的意见，在今后的教学中不断改进教学方法，优化教学内容，提高教学质量。

　　会议结束后，王主任及时将反馈结果向李主任汇报，李主任表示，学生是学校的主体，教学质量是学校发展的生命线。学校将以此次座谈会为契机，建立健全长效沟通机制，持续关注学生的学习和生活状况，不断优化教学管理，加强教学质量监控，推动学校教育教学工作再上新台阶。

　　此次学生课堂反馈座谈会的成功召开，不仅增进了师生之间的相互理解与信任，也为学校进一步提升教学质量、改进教学管理提供了有力依据。相信在学校、教师和学生的共同努力下，我们的教育教学工作将取得更加优异的成绩，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。