为帮助高一新生快速适应中职校园生活，搭建家校深度沟通的桥梁，凝聚教育合力，今日，管理工程系召开高一新生家长会。会议内容务实、指导性强，为新学期家校共育奠定坚实基础。
会议的第一项议程由苏辉校长主持，学校邀请了国家心理学专家王道荣教授，基于学生家庭和家长的视角，向家长们讲述了中职生成长的价值和建议。通过各种具体案例分析了中职生的特点，中职学生常见的心理问题，以及中职学生的成长路径。针对家校共育，专家重点强调：&濒诲辩耻辞;高一新生正处于青春期与适应期的迭加阶段，自主意识增强但心智尚未成熟，家校沟通的质量直接影响孩子的成长状态。&谤诲辩耻辞;
会议第二项议程由各班班主任与家长展开 “一对一” 班级层面交流，内容紧扣新生适应与亲子沟通，涵盖三大核心板块：
1. 班级情况与适应引导
班主任们先介绍了班级组建情况、学科课程设置及开学以来新生的适应现状，用具体案例说明学生在学习节奏、自主管理、人际交往中可能遇到的问题（如作业拖延、对专业课程陌生、与同学相处摩擦等），让家长清晰掌握孩子在校动态。
2. 亲子沟通实用方法指导
针对家长最关心的 “如何与青春期孩子有效沟通”，班主任们分享了可落地的技巧：
（1）“倾听优先” 原则：每天预留 20 分钟 “无干扰交流时间”，多问 “今天在学校有什么开心的事”“遇到什么需要帮忙的吗”，少问 “今天考了多少分”，避免让沟通变成 “查岗”；
（2）“共情式回应” 技巧：当孩子抱怨 “专业太难学” 时，先回应 “妈妈 / 爸爸能理解你觉得难的感受”，再一起分析问题，而非直接指责 “你怎么不努力”；
（3）“正向激励” 方式：关注孩子的微小进步（如 “今天主动完成了专业作业”），避免拿孩子与他人比较，用具体肯定代替 “你真棒” 这类笼统表扬。
3. 安全与习惯养成提醒
班主任还结合校园安全要求，强调家长需配合做好食品卫生、交通安全、网络安全（防范网络诈骗、合理使用手机）、防溺水等教育，建议家长与孩子共同制定 “家庭作息公约”“手机使用规则”，帮助孩子养成规律作息与自律习惯，为学业发展筑牢基础。
会议尾声，家长们纷纷与班主任深入交流，围绕 “如何平衡孩子兴趣与专业学习”“怎样引导孩子克服畏难情绪” 等问题展开探讨，部分家长还分享了自己的沟通困惑与尝试，现场氛围热烈融洽。家长们表示，此次家长会不仅明确了家庭教育的重点，更掌握了亲子沟通的实用方法，将积极配合学校工作，与老师携手为孩子的成长保驾护航。
